Легенда 155


Глаголы со значением собственно активного действия,
деятельности, деятельностного состояния

Глаголы со значением активных действий являются центральными в общей системе русского глагола

Глаголы со значением активных действий являются центральными в общей системе русского глагола. Это наиболее многочисленный участок всей этой системы, отражающий всю практическую и духовную (мыслительную, эмоциональную, волевую) деятельность человека (первичное разбиение см. в схеме 1). Объединение под общим названием на первый взгляд разнородных лексических классов объясняется самой природой языка: в нём большинство разнообразных действий, деятельности, поступков представлены как такие, в которых физические, интеллектуальные и эмоциональные стороны оказываются нераздельными, слитыми воедино. Глагольные классы здесь во многих случаях демонстрируют межклассную семантическую связанность очень многих слов, в которых названные выше две стороны человеческого бытия, физическая и духовная, не могут быть резко противопоставлены друг другу.

Раздел, объединяющий глаголы активного действия, включает разные глагольные классы; строение каждого класса, как и в других случаях, показывает его иерархическое устройство, разветвление от общего к частному. Материал расположен в соответствии со схемами 15—80.

Раздел открывается большой группой «Общие обозначения», куда входят глаголы с наиболее общими значениями созидания, изменения, варьирования, улучшения, ухудшения, ослабления, обнаружения, испытания, сохранения, пользования, соотнесённости действия со временем, вмещения, изъятия, приближения, удаления, уничтожения (схемы 15—19).

Далее следуют большие классы (можно назвать их макроклассами), имеющие каждый своё собственное внутреннее строение, показанное в классификациях, содержащихся в Словаре. Под рубрикой «Мысль. Чувство. Воля» (схемы 20—26) описаны классы: «Верование, мысль. Познание. Деятельность интеллекта» (схема 20), «Чувства, эмоции. Нравственные состояния, настроения» (схемы 21—25), «Воля. Требование. Желание. Терпение. Побуждение» (схема 26).

Под рубрикой «Поведение. Контакты. Информация» (схема 27) описаны три класса: 1) «Поведение, а также действия и поступки, неотделимые от поведения»; 2) «Контакты»; 3) «Информация, передача, получение сообщения. Обмен информацией». Класс «Поведение, а также действия и поступки, неотделимые от поведения» представляет собой весьма разветвлённую организацию лексических множеств (схемы 28—39). Значения глаголов, входящих в этот класс, связаны целым комплексом семантических признаков, отражающих самые различные характеристики человеческого поведения и поступков. Весь класс глаголов, обозначающих поведение, отличается высокой степенью оценочности (ср., например, группы глаголов, характеризующих поведение, как глупое, легкомысленное, неразумное, небрежное, неосмотрительное, притворное, бесцеремонное, себялюбивое, бестактное и под.схемы 31—39). Класс «Контакты» представляет собой многоуровневую организацию лексических множеств, также строящуюся на основании иерархически организованного комплекса семанти ческих признаков от собственно обозначения контактов до разных их видов и уклонения от общения (схемы 40—47).

На тех же общих принципах многоуровневого членения строится описание классов «Информация, передача, получение сообщения. Обмен информацией» («Сообщение или несообщение», «Поиск и получение информации», «Непосредственный обмен информацией. Речевое общение», с последующим сложным детальным разбиением) (схемы 48—61). Сложное устройство характерно и для классов: «Общественные и гражданские отношения и связи. Социальная и политическая деятельность» (также с соответствующим детальным разбиением) (схемы 62, 63), «Труд. Занятия. Спорт. Отдых. Развлечения» («Общие обозначения: собственно действие или бездействие», «Исконные трудовые занятия», «Деятельность, относящаяся к специальной, профессиональной сфере. Сопутствующие ей действия и процессы» и «Спорт, физкультура, игры. Отдых, развлечения, забавы», все — с последующим разветвлённым членением (схемы 64—80).

Собственное внутреннее членение имеют также классы «Движение» и «Физические действия» 1.

В данном разделе «Русского семантического словаря» (схемы 15—80) описано около 18 500 единиц, включая заголовочные словозначения, их ближайшие производные, помещаемые в гнезде за знаком (||), а также фразеологические единицы, следующие за знаком (♦) или вынесенные в качестве отдельных статей под знаком (♦♦♦) в конце соответствующего лексического ряда.

О структуре словарной статьи см. Предисловие, т. I, §§ 8, 9.

 

1 Последние два класса по условиям объёма описываются в пятом томе «Русского семантического словаря».

 
Свидетельство о регистрации в средствах массовой информации: Эл № ФС 77-20427 от 3.03.2005
Дизайн и разработка сайта МЦДИ «Бинек»